THỰC TRẠNG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HỨNG THÚ THAM GIA THỂ DỤC THỂ THAO (TDTT) NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO
DOI:
https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1263Tóm tắt
Thông qua các nghiên cứu cơ bản trong TDTT, nghiên cứu đã xác định được thực trạng của sinh viên và của Trường Đại học Tân Trào đối với việc tập luyện TDTT ngoại khóa, đồng thời xác định được các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú tham gia TDTT ngoại khóa của sinh viên Trường Đại học Tân Trào không chỉ tập trung ở một nhóm yếu tố nào mà là tổng hòa của nhiều nhóm yếu tố, trong đó yếu tố yếu tố cá nhận có 5/7 yếu tố, yếu tố môi trường 2/5 yếu tố, yếu tố xã hội 2/4 yếu tố, yếu tố tổ chức 4/5 yếu tố, yếu tố chính sách và hỗ trợ 1/2 yếu tố.
Tải xuống
Tài liệu tham khảo
Bradley, J., Keane, F. & Crawford, S. (2013) School sport and academic achievement, Journal of School Health, 83, 8–13.
Hàng Quang Thái (2021), Tổ chức hoạt động Thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Giáo dục thể chất, Tạp chí Khoa học và Đào tạo thể thao, số 17 – 9/2021.
Hoàng Thị Hương (2021), Giải pháp nâng cao hứng thú trong giờ học Giáo dục thể chất chính khóa cho sinh viên trường Đại học Lao động - Xã hội, http://ulsa.edu.vn/NewsDetail.aspx?ID=1703.
Nguyễn Hồng Minh (2022), Thực trạng hoạt động TDTT ngoại khóa của sinh viên Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, Tạp chí Khoa học Giáo dục thể chất và Thể thao trường học, số 4/2022.
Phạm Thanh Vũ (2022), Nghiên cứu giả pháp nâng cao hoạt động TDTT ngoại khóa của sinh viên Trường Đại học Sài Gòn, Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục.
Phan Đức Thạnh, Lựa chọn các biện pháp nâng cao hiệu quả trong hoạt động ngoại khóa các môn thể thao của sinh viên khoa giáo dục thể chất – Đại học Huế, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số đặc biệt năm 2022.
Motivation And Physical Activity: Correlation Study on Extracurricular Sports of High School Students, Alek Oktadinata, Bangkit Prabowo, Wawan Daya, Fitri Diana, Ugi Nugraha, Melinda Melinda, Yovhandra Ockta (2024), Journal of Education, Teaching and Learning Volume 9, Number 1, Sep 10, 2024 ISSN 2477-5924 e-ISSN 2477-5924, Publisher: STKIP Singkawang.
A qualitative investigation of the factors perceived to influence student motivation for school-based extracurricular sports participation in Japan, Kenryu Aoyagi,Kaori Ishii,Ai Shibata,Hirokazu Arai,Hanako Fukamachi & Koichiro Oka (2019), International Journal of Adolescence and Youth, Pages 624-637, Published online: 06 Dec 2019.
Motivation and Level of Physical Fitness of Students Following xtracurricular Sports, Herul Apriyana, Rudi, Indrayogi (2022).
A dual step transfer model: Sport and non-sport extracurricular activities and the enhancement of academic achievement, John L. Bradley, Paul F. Conway (2016), British Educational Research joural, Vol. 1 No. 1
Tải xuống
Đã Xuất bản
Cách trích dẫn
Số
Chuyên mục
Giấy phép
Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép Quốc tế Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .
Bài báo được xuất bản ở Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào được cấp phép theo giấy phép Ghi công - Chia sẻ tương tự 4.0 Quốc tế (CC BY-SA). Theo đó, các tác giả khác có thể sao chép, chuyển đổi hay phân phối lại các bài báo này với mục đích hợp pháp trên mọi phương tiện, với điều kiện họ trích dẫn tác giả, Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào và đường link đến bản quyền; nêu rõ các thay đổi đã thực hiện và các nghiên cứu đăng lại được tiến hành theo cùng một bản quyền.
Bản quyền bài báo thuộc về các tác giả, không hạn chế số lượng. Tạp chí Khoa học Tân Trào được cấp giấy phép không độc quyền để xuất bản bài báo với tư cách nhà xuất bản nguồn, kèm theo quyền thương mại để in các bài báo cung cấp cho các thư viện và cá nhân.
Mặc dù các điều khoản của giấy phép CC BY-SA không dành cho các tác giả (với tư cách là người giữ bản quyền của bài báo, họ không bị hạn chế về quyền hạn), khi gửi bài tới Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào, tác giả cần đáp ứng quyền của độc giả, và cần cấp quyền cho bên thứ 3 sử dụng bài báo của họ trong phạm vi của giấy phép.
