CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC Ở ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN: THỰC TRẠNG VÀ THÁCH THỨC

Tóm tắt

Sự bùng nổ của công nghệ thông tin đã tác động sâu sắc đến mọi lĩnh vực, trong đó có có giáo dục và đào tạo. Bài viết này nhằm tìm hiểu về thực trạng chuyển đổi số ở Đại học Thái Nguyên (ĐHTN) và những thách thức trong quá trình chuyển đổi số. Phương pháp được sử dụng trong nghiên cứu là định lượng và định tính. Phương pháp định lượng nhằm tổng hợp những nghiên cứu đi trước, thống kê và lượng hóa những kết quả đã đạt được của ĐHTN trong quá trình thực hiện chuyển đổi số. Phương pháp định tính được tiến hành thông qua quan sát, phỏng vấn, phân tích để chỉ ra những khó khăn trong quá trình thực hiện chuyển đổi số và những giải pháp để tháo gỡ những khó khăn trong quá trình thực hiện. Kết quả nghiên cứu cho thấy: Việc chuyển đổi số đã được ĐHTN thực hiện nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục, giảng dạy và học tập, chính vì vậy, đã mang lại nhiều thay đổi tích cực. Tuy nhiên, do đặc thù là đại học vùng nên cần có sự kết nối liên thông giữa các đơn vị thành viên của ĐHTN, đồng thời cải thiện khả năng kết nối cho tất cả mọi người, đảm bảo truy cập công nghệ được thông suốt; có kế hoạch hỗ trợ tập huấn cho giảng viên và sinh viên về an ninh mạng và bảo mật thông tin trong môi trường số.