NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TUYÊN QUANG VỀ XÂM HẠI TRẺ EM TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG

Các tác giả

  • Hà Thị Nguyệt Đại học Tân Trào

DOI:

https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1118

Từ khóa:

xâm hại trẻ em, không gian mạng, xâm hại trẻ em trên không gian mạng, Trường Phổ thông Tuyên Quang

Tóm tắt

Sự phát triển mạnh mẽ của internet, công nghệ thông tin và truyền thông, viễn thông trong những năm vừa qua ở Việt Nam đã tạo đà cho những bước phát triển trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, nâng cao năng lực hoà nhập quốc tế nhưng cũng có nhiều tác động tiêu cực tới xã hội, một trong những vấn đề đó là xâm hại trẻ em trên không gian mạng bao gồm rất nhiều các hành vi và thủ đoạn khác nhau, gây ra nhiều tổn thương về mặt thể chất, tinh thần, xã hội và kinh tế đòi hỏi phải có những cách thức ứng phó đảm bảo không gian mạng an ninh, an toàn cho cuộc sống của con người.

Tải xuống

Dữ liệu tải xuống chưa có sẵn.

Tài liệu tham khảo

[1]. Ministry of Information and Communications (2021), Code of Conduct for Child Protection in the Online Environment.

[2]. Decision No. 830/QD-TTg dated June 1, 2021, authorizing the program "Protecting and supporting children to interact healthily and creatively in the online environment in the period 2021-2025".

[3]. Cybersecurity Law 2018

[4]. https://laodong.vn/phap-luat/truy-to-thanh-nien-giao-cau-voi-tre-em-quen-qua-mang-xa-hoi-1295959.ldo

[5]. http://giadinh.bvhttdl.gov.vn/hau-qua-cua-viec-tre-em-bi-xam-hai/

[6]. https://www.vnetwork.vn/news/internet-viet-nam-2023-so-lieu-moi-nhat-va-xu-huong-phat-trien/

[7]. http://tongdai111.vn/tin/hoi-thao-thuc-tien-va-giai-phap-bao-ve-tre-em-tren-khong-gian-mang

[8]. http://tratu.soha.vn/dict/vn_vn/Xâm_hại

[9]. Nguyen Thi Bich No. (2023), "Research on the current situation of online bullying and some related requirements among students at some secondary schools in Hue city," Hue University of Medicine and Pharmacy.

[10]. Nguyen Huu Thanh (2023), "Strengthening Children Against the Impact of the Internet Today," Journal of Social Science Human Resources, No. 12.

[11]. Nguyen Phuong Thao, Ha Ngoc Quynh Anh (2023), Child Sexual Abuse in Cyberspace in Vietnam: Current Situation and Prevention Solutions, Journal of Law and Practice - No. 55/2023

[12]. Nguyen Thi Thanh Thuy and Do Van Trong (2023), Safety for Women and Children in Cyberspace, State Management Magazine, No. 329.

[13]. Radda Bamen, Save the Children Sweden (2000), Method for recognizing cases of child abuse, National Political Publishing House, Hanoi.

[14]. Manual of the protection and care of children experiencing violence and sexual abuse for commune and ward level officials (2003), Social Labor Publishing House.

[15]. Doan Thi To Uyen (2020). Current status of child protection in cyberspace in Vietnam. Journal of Magnetism and Encyclopedia, No. 5 (2020).

[16]. https://www.unicef.org/press- releases/unicef-poll-more-third- young-people-30-countries-report- being-victim-online-bullying

[17]. Beran, T.N., and Li, Q. (2005). Cyber- Harassment: A Study of a New Method for Old Behavior. The Journal of Educational Computing Research, 32(3), 265-277. http://dx.doi.org/10.2190/8YQM- B04H-PG4D-BLLH

[18]. Beran, T.N., and Li, Q. (2005). Cyber- Harassment: A Study of a New Method for Old Behavior. The Journal of Educational Computing Research, 32(3), 265-277. http://dx.doi.org/10.2190/8YQM- B04H-PG4D-BLLH

[19]. Li, Q. (2010). Cyberbullying in High Schools: A Study of Students’ Behaviors and Beliefs about This Neư Phenomenon. Journal of Aggression, Maltreatment and Trauma, 19(4). https://doi.org/10/1080/10926771003788979

[20]. Hamaseh Naderi (2024), The Cyberspace harms for child, International journal of advanced research in humanties and law (volume 1 issue 2)

[21]. https://www.unicef.org/press- releases/unicef-poll-more-third- young-people-30-countries-report- being-victim-online-bullying

[22]. M Gilad, DH Fishbein, G Nave, NG Packin (2023), Science for policy to protect children in cyberspace, Science, 2023 - science.org

[23]. P Baloyi (2023), Your Child & Technology What Parents Can Do To Keep Children Safe in Cyberspace, Servamus Community-based Safety and Security …, 2023 - journals.co.za

[24]. UNICEF (2019). UNICEF poll: More than a third of young people in 30 countries report being a victim of online bullying. U-Report highlights prevalence of cyberbullying and its impact on young people, UNICEF New York.

[25]. S Kumar, H Pallathadka, LK Pallathadka (2022) , Exposure to pornography and hamrful materials against children: an analysis, jcreview.com

Tải xuống

Đã Xuất bản

2024-04-19

Cách trích dẫn

Hà, N. (2024). NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG TUYÊN QUANG VỀ XÂM HẠI TRẺ EM TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG. TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO, 9(6). https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1118

Số

T. 9 S. 6 (2023): Khoa học Xã hội và Nhân Văn (Tiếng Anh)

Chuyên mục

Khoa học Xã hội và Nhân văn

Giấy phép

Giấy phép Creative Commons

Tác phẩm này được cấp phép theo Giấy phép Quốc tế Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .

Bài báo được xuất bản ở Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào được cấp phép theo giấy phép Ghi công - Chia sẻ tương tự 4.0 Quốc tế (CC BY-SA). Theo đó, các tác giả khác có thể sao chép, chuyển đổi hay phân phối lại các bài báo này với mục đích hợp pháp trên mọi phương tiện, với điều kiện họ trích dẫn tác giả, Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào và đường link đến bản quyền; nêu rõ các thay đổi đã thực hiện và các nghiên cứu đăng lại được tiến hành theo cùng một bản quyền.

Bản quyền bài báo thuộc về các tác giả, không hạn chế số lượng. Tạp chí Khoa học Tân Trào được cấp giấy phép không độc quyền để xuất bản bài báo với tư cách nhà xuất bản nguồn, kèm theo quyền thương mại để in các bài báo cung cấp cho các thư viện và cá nhân.

Mặc dù các điều khoản của giấy phép CC BY-SA không dành cho các tác giả (với tư cách là người giữ bản quyền của bài báo, họ không bị hạn chế về quyền hạn), khi gửi bài tới Tạp chí Khoa học Đại học Tân Trào, tác giả cần đáp ứng quyền của độc giả, và cần cấp quyền cho bên thứ 3 sử dụng bài báo của họ trong phạm vi của giấy phép.