T. 9 S. 5 (2023): Khoa học Giáo dục

KHẢ VI THEO HƯỚNG CỦA HÀM GIÁ TRỊ TỐI ƯU TRONG BÀI TOÁN QUY HOẠCH TOÀN PHƯƠNG VỚI RÀNG BUỘC TUYẾN TÍNH TRÊN KHÔNG GIAN HILBERT

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1016

• PDF (English)

PHƯƠNG PHÁP HIỆU CHỈNH LIÊN TỤC CHO ĐIỂM CỰC TIỂU CHUNG CỦA HỌ HỮU HẠN CÁC HÀM LỒI

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/910

• PDF (English)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN LÝ THUYẾT XÁC SUẤT THỐNG KÊ VÀ ỨNG DỤNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1035

• PDF (English)

PHẠM TRÙ ABEL CỦA CÁC MÔĐUN COARTIN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1027

• PDF (English)

MỘT KẾT QUẢ VỀ TÍNH ỔN ĐỊNH MŨ THEO NGHĨA BÌNH PHƯƠNG TRUNG BÌNH ĐỐI VỚI LỚP PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN CÓ TRỄ VỚI NHIỄU NGẪU NHIÊN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/849

• PDF (English)

PHƯƠNG PHÁP HÀM PHỤ TRONG GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/907

• PDF (English)

THUẬT TOÁN CHIẾU DƯỚI VI PHÂN TÌM NGHIỆM CHUNG CỦA BÀI TOÁN CÂN BẰNG VÀ BÀI TOÁN ĐIỂM BẤT ĐỘNG

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1033

• PDF (English)

KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TẠI KHOA LUẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1023

• PDF (English)

XU HƯỚNG CÔNG BỐ KHOA HỌC CỦA CHDCND LÀO TỪ 1996-2020 QUA DỮ LIỆU SCOPUS

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/858

• PDF (English)

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG TRUYỀN THÔNG MARKETING TRONG TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CHÍNH QUY CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/989

• PDF (English)

KHẢO SÁT ĐỘNG LỰC BÊN TRONG VÀ BÊN NGOÀI TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC HỌC TIẾNG ANH PHÁP LÝ CỦA SINH VIÊN NGÔN NGỮ ANH TẠI ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/943

• PDF (English)

GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHO GIÁO VIÊN TỈNH TUYÊN QUANG ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1065

• PDF (English)

TÍCH HỢP GIÁO DỤC THÍCH ỨNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ PHÒNG CHỐNG THIÊN TAI TRONG MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 CHO HỌC SINH THPT

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/896

• PDF (English)

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/883

• PDF (English)

NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG VỀ CÁC THÔNG TIN TRÊN MẠNG XÃ HỘI VÀ KÊNH THÔNG TIN CHÍNH THỐNG ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ, BIÊN GIỚI QUỐC GIA

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/881

• PDF (English)

CẢI THIỆN VIỆC XẾP LOẠI CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Ở TP.HCM (TRƯỜNG HỢP CÁC ĐỀ TÀI LĨNH VỰC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ HÀNH VI TRONG NĂM HỌC 2022 - 2023)

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1024

• PDF (English)

PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH CỐ VẤN HỌC TẬP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/859

• PDF (English)

PHONG TRÀO KHỞI NGHIỆP SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1017

• PDF (English)

NÂNG CAO TƯ DUY THUẬT TOÁN XÂY DỰNG GIAO HAI MẶT CONG BẰNG PHƯƠNG PHÁP MẶT CẦU PHÙ TRỢ

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/992

• PDF (English)

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC, KỂ DIỄN CẢM TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/944

• PDF (English)

TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC SỬ DỤNG KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH PHÁP LÝ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/942

• PDF (English)

Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỚI PHONG TRÀO THI ĐUA YÊU NƯỚC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1039

• PDF (English)

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/892

• PDF (English)

NÂNG CAO HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN XÃ MIỀN NÚI HUYỆN CẨM XUYÊN, TỈNH HÀ TĨNH

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/882

• PDF (English)

TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG EFL BẰNG CÁCH SỬ DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP DỰ ÁN NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỌC TẬP HỮU ÍCH

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1025

• PDF (English)

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC THÔNG QUA CHƠI CHO TRẺ MẪU GIÁO DESIGNING PLAY-BASED SCIENTIFIC DISCOVERY ACTIVITIES FOR PRESCHOOLERS

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/880

• PDF (English)