T. 9 S. 2 (2023): Khoa học Xã hội và Nhân Văn

GIÁ TRỊ VĂN HÓA NHÀ Ở TRUYỀN THỐNG NGƯỜI TÀY XÃ THƯỢNG LÂM, HUYỆN LÂM BÌNH, TỈNH TUYÊN QUANG

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/921

• PDF

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐIỆN BIÊN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/983

TÍCH HỢP GIÁO DỤC DU LỊCH VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TỈNH QUẢNG NINH

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/919

• PDF

SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/980

GIÁ TRỊ DỰ ĐOÁN CỦA BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA VIỆT NAM (VSTEP)

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/917

• PDF

MỘ TÁNG VÀ DI CỐT NGƯỜI Ở THÁI NGUYÊN SAU HƠN 30 NĂM PHÁT HIỆN VÀ NGHIÊN CỨU

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/937

• PDF (English)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở CÁC TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ LÀO CAI, TỈNH LÀO CAI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/915

• PDF

PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ KINH TẾ MÔ HÌNH TRỒNG CAM HỮU CƠ TẠI TUYÊN QUANG

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/932

• PDF

TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG, CỤM TRƯỜNG ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC 2018 Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ LÀO CAI, TỈNH LÀO CAI

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/913

• PDF

CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU GIÁO DỤC STEM

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/930

• PDF

NGHIÊN CỨU NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIẢNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH PHÁP LÝ QUA GÓC ĐỘ GIAO THOA VĂN HÓA

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/911

• PDF

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CƠ SỞ Ở TỈNH THÁI BÌNH HIỆN NAY

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/926

• PDF

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 6 CHỦ ĐỀ: “MÔ HÌNH CỐI XAY GIÓ” THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/908

• PDF

GIÁ TRỊ VĂN TỰ CỔ CỦA NGƯỜI DAO TUYÊN QUANG

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/924

• PDF

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG STEAM CHO TRẺ 5-6 TUỔI THEO QUY TRÌNH THIẾT KẾ KỸ THUẬT

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/823

• PDF

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÚP GIẢM LO LẮNG CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN KHI THAM GIA THUYẾT TRÌNH NHÓM

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/922

• PDF (English)

THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHO GIÁO VIÊN TỈNH TUYÊN QUANG

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/1040

• PDF

HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM TẠI CÁC TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/920

• PDF

TƯ CÁCH CHIẾN SĨ LẤN ÁT TƯ CÁCH NGHỆ SĨ CỦA CHỦ THỂ DIỄN NGÔN TRUYỆN NGẮN KHU VỰC TRUNG TÂM GIAI ĐOẠN 1945 - 1975

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/981

HOA SẮT TẠI NHỮNG CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC Ở HÀ NỘI TỪ 1920 ĐẾN 1945

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/918

• PDF

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/947

THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG THỰC HIỆN QUY TẮC ỨNG XỬ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/916

• PDF

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHÁM PHÁ KHOA HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON QUẬN CẦU GIẤY, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/933

• PDF

GIÁO DỤC THÔNG MINH VÀ CHIẾN LƯỢC XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẠI HỌC THÔNG MINH Ở VƯƠNG QUỐC THÁI LAN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/914

• PDF

TỔ CHỨC DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 12 TIẾP CẬN GIÁO DỤC STEM

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/931

• PDF

NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM VÀ ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/912

• PDF

KHAI THÁC NGUỒN LỰC VĂN HÓA TRONG PHÁT TRIỂN DU LỊCH BỀN VỮNG TỈNH TUYÊN QUANG

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/927

• PDF

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ LÀO CAI, TỈNH LÀO CAI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/909

• PDF

NỘI CHIẾN VÀ QUÁ TRÌNH THỐNG NHẤT NHẬT BẢN TRONG CÁC THẾ KỈ XV - XVI

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/925

• PDF

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA MỚI VÀ SỰ VẬN DỤNG CỦA ĐẢNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/848

• PDF

CHÂU VỊ LONG (CHIÊM HÓA, TUYÊN QUANG) DƯỚI THỜI NHÀ LÝ (THẾ KỶ XI – XII)

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/923

• PDF