Survey and evaluation the preschool teachers training programs of Tan Trao University during the period of 2006 - 2016
DOI:
https://doi.org/10.51453/2354-1431/2018/186Keywords:
Surveying, Assessment, Curriculum, Training Programs, Primary TeachersAbstract
Surveying and evaluating training programs is a regular activity and isan important step that provides valuable practical bases for the development of the curriculum. In the framework of this article, we focus on three issues: Survey Object and Scope, Survey Results and Overall Assessment of the Status of preschool teachers Training Program of Tan Tao University during the period of 2006 - 2016
Downloads
References
1. Bộ giáo dục và Đào tạo, Thông tư Số 12/2017/BGDĐT, ngày 19/5/2017 thông tư ban hành quy định và kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học;
2. Hà Mỹ Hạnh (2016), Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm khu vực miền núi phía Bắc trong đào tạo theo học chế tín chỉ, Nxb Đại học Thái Nguyên;
3. Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế “Đánh giá học sinh tiểu học bằng phương pháp tiếp cận năng lực - Giải pháp phù hợp của các cơ sở đào tạo giáo viên tại Việt Nam và một số nước ASEAN”, tháng 5/2015 tại Trường Đại học Tân Trào.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
All articles published in SJTTU are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA) license. This means anyone is free to copy, transform, or redistribute articles for any lawful purpose in any medium, provided they give appropriate attribution to the original author(s) and SJTTU, link to the license, indicate if changes were made, and redistribute any derivative work under the same license.
Copyright on articles is retained by the respective author(s), without restrictions. A non-exclusive license is granted to SJTTU to publish the article and identify itself as its original publisher, along with the commercial right to include the article in a hardcopy issue for sale to libraries and individuals.
Although the conditions of the CC BY-SA license don't apply to authors (as the copyright holder of your article, you have no restrictions on your rights), by submitting to SJTTU, authors recognize the rights of readers, and must grant any third party the right to use their article to the extent provided by the license.
