T. 10 S. 3 (2024): Khoa học Giáo dục (Tiếng Anh)

TÁC ĐỘNG CỦA GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ ĐẾN KHẢ NĂNG NÓI CỦA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC TẠI VIỆT NAM

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1166

• PDF (English)

XẾP HẠNG VÀ BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1155

• PDF (English)

NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU ĐÀO TẠO KỸ NĂNG SƠ CẤP CỨU CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1152

• PDF (English)

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN THEO TIẾP CẬN DỰA VÀO NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT-ÚC HÀ NỘI

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1139

• PDF (English)

MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO CHIỀU TRONG CÁC LỚP TIẾNG ANH TỔNG QUÁT: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1087

• PDF (English)

TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC DẠY CHIẾN LƯỢC SIÊU NHẬN THỨC ĐỐI VỚI KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU CỦA SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU BÁN THỰC NGHIỆM

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1056

• PDF (English)

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP ỨNG DỤNG

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1254

• PDF (English)

A NGHIÊN CỨU VỀ SỰ LO LẮNG KHI NÓI CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI, VIỆT NAM

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1210

• PDF (English)

HÀNH VI TỪ CHỐI LỜI MỜI CỦA NGƯỜI VIỆT DƯỚI GÓC ĐỘ LÝ THUYẾT HÀNH VI NGÔN NGỮ

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1175

• PDF (English)

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC NGĂN NGỪA HÀNH VI LỆCH CHUẨN Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1160

• PDF (English)

ĐÁNH GIÁ BẢN LĨNH CHÍNH TRỊ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG HIỆN NAY

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1154

• PDF (English)

NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TẠI ĐẠI HỌC TÂN TRÀO QUA SỬ DỤNG HÌNH ẢNH

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1144

• PDF (English)

LỰA CHỌN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN CẦU LÔNG CHO NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1134

• PDF (English)

TỰ ĐÁNH GIÁ VỀ VIỆC THAM GIA THẢO LUẬN LUYỆN TẬP KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐỊA HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1069

• PDF (English)

QUẢN LÝ TÀI SẢN TRÍ TUỆ TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/948

• PDF (English)

VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ TRONG CÁC BÀI THUYẾT TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TẠI HNMU: ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1216

• PDF (English)

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2024/1194

• PDF (English)