T. 8 S. 4 (2022): Khoa học Giáo dục

Đã Xuất bản: 2022-10-30

ĐỐI NGẪU LANGRANGE CHO BÀI TOÁN CỰC TRỊ CÓ RÀNG BUỘC TỔNG QUÁT

Trần Mậu Vĩnh, Vũ Thị Thu Loan

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/786
- PDF (English)
PHƯƠNG PHÁP DIỆN TÍCH Ở BẬC TIỂU HỌC VỚI BÀI TOÁN ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN

Khổng Chí Nguyện, Trần Đình Tướng

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/782
- PDF (English)
MỘT KỸ THUẬT MỚI CỦA PHÉP CHIẾU GIẢI BÀI TOÁN CÂN BẰNG GIẢ ĐƠN ĐIỆU

Hoàng Văn Thắng, Phạm Anh Tuấn

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/831
- PDF (English)

VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO TRONG BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA Ở TUYÊN QUANG HIỆN NAY

Trần Quang Huy, Hoàng Thị Ngọc Hà

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/827
- PDF (English)
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI SỬ DỤNG VÍ ĐIỆN TỬ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG

Võ Tiến Sĩ

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/825
- PDF (English)
THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠI LÀNG NGHỀ ĐỊA PHƯƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH

Vũ Thị Thanh Hương

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/817
- PDF (English)
ĐÁNH GIÁ QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH PHÁP LÝ NĂM NHẤT VỀ CHIẾN LƯỢC NGHE THÔNG QUA MÔ HÌNH HỌC ĐẢO NGƯỢC

Dương Phương Linh, Vũ Văn Tuấn

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/776
- PDF (English)
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN

Phạm Văn Cường

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/835
- PDF (English)
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH

Vu Van Tuan

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/774
- PDF (English)
SỬ DỤNG CÁC TIỂU KĨ NĂNG ĐỂ CẢI THIỆN KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU ĐỘC LẬP CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

Nguyễn Thị Thùy Dung, Tạ Thị Thanh Huyền

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/833
- PDF (English)
ỨNG DỤNG CÔNG CỤ HỒ SƠ GIÁC QUAN RÚT GỌN ĐỂ SÀNG LỌC TRẺ KHUYẾT TẬT CÓ RỐI LOẠN NHẬN THỨC CẢM TÍNH

Trần Thanh Toàn

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/759
- PDF (English)
THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO CHỈ ĐẠO KINH NGHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN

Trần Thị Hương Giang

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/830
- PDF (English)
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN BỘ MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG

Nguyễn Hồ Thành

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/828
- PDF (English)
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRUYỀN THỐNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THẾ HỆ TRẺ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

Phan Thị Hồng Nhung

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/826
- PDF (English)
KẾ HOẠCH HỌC TẬP LIÊN TỤC TẠI PHILIPPINES: PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH TRONG BỐI CẢNH ĐẠI DỊCH

Juanito L. Go, Sheila mae A. Pansoy, Romel M. Pecajas

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/824
- PDF (English)
CÁC YẾU TỐ LO LẮNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG NGHE HIỂU CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH

Thu Le My, Đỗ Thuận Giang

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/813
- PDF (English)
SỬ DỤNG TRÒ CHƠI, TRÒ CHƠI TRONG HỌC TẬP, KHẢ NĂNG LƯU GIỮ TỪ VỰNG, THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN

Phạm Thị Quỳnh

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/837
- PDF (English)
QUAN ĐIỂM CỦA HỌC SINH LỚP 11 VỀ VIỆC HỌC KỸ NĂNG VIẾT. NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM NGŨ LÃO, TỈNH HƯNG YÊN

Đỗ Thị Vũ Phương

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/775
- PDF (English)
MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC REGGIO EMILIA VÀ THỰC TRẠNG ÁP DỤNG TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Vũ Thúy Hoàn

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/834
- PDF (English)
NHẬN THỨC VÀ THỰC HÀNH GIÁO DỤC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN MẪU GIÁO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẮK LẮK

Trần Viết Nhi, Huỳnh Thị Ngọc Tuyền

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/771
- PDF (English)
THỰC TRẠNG TẬP LUYỆN YOGA TẠI CÁC TRUNG TÂM YOGA TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG

Trần Vũ Phương

DOI: https://doi.org/10.51453/2354-1431/2022/829
- PDF (English)

Scientific Journal of Tan Trao University Km6, Trung Mon Commune, Yen Son District, Tuyen Quang Province, Viet Nam Email: sjttu@tqu.edu.vn

T. 8 S. 4 (2022): Khoa học Giáo dục

ĐỐI NGẪU LANGRANGE CHO BÀI TOÁN CỰC TRỊ CÓ RÀNG BUỘC TỔNG QUÁT

PHƯƠNG PHÁP DIỆN TÍCH Ở BẬC TIỂU HỌC VỚI BÀI TOÁN ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN

MỘT KỸ THUẬT MỚI CỦA PHÉP CHIẾU GIẢI BÀI TOÁN CÂN BẰNG GIẢ ĐƠN ĐIỆU

VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO TRONG BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA Ở TUYÊN QUANG HIỆN NAY

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI SỬ DỤNG VÍ ĐIỆN TỬ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TẠI LÀNG NGHỀ ĐỊA PHƯƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH

ĐÁNH GIÁ QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH PHÁP LÝ NĂM NHẤT VỀ CHIẾN LƯỢC NGHE THÔNG QUA MÔ HÌNH HỌC ĐẢO NGƯỢC

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN PHÚ LƯƠNG, TỈNH THÁI NGUYÊN

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH

SỬ DỤNG CÁC TIỂU KĨ NĂNG ĐỂ CẢI THIỆN KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU ĐỘC LẬP CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

ỨNG DỤNG CÔNG CỤ HỒ SƠ GIÁC QUAN RÚT GỌN ĐỂ SÀNG LỌC TRẺ KHUYẾT TẬT CÓ RỐI LOẠN NHẬN THỨC CẢM TÍNH

THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO CHỈ ĐẠO KINH NGHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN BỘ MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC LỊCH SỬ TRUYỀN THỐNG, LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG CHO THẾ HỆ TRẺ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO

KẾ HOẠCH HỌC TẬP LIÊN TỤC TẠI PHILIPPINES: PHÂN TÍCH CHÍNH SÁCH TRONG BỐI CẢNH ĐẠI DỊCH

CÁC YẾU TỐ LO LẮNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG NGHE HIỂU CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH

SỬ DỤNG TRÒ CHƠI, TRÒ CHƠI TRONG HỌC TẬP, KHẢ NĂNG LƯU GIỮ TỪ VỰNG, THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN

QUAN ĐIỂM CỦA HỌC SINH LỚP 11 VỀ VIỆC HỌC KỸ NĂNG VIẾT. NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM NGŨ LÃO, TỈNH HƯNG YÊN

MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC REGGIO EMILIA VÀ THỰC TRẠNG ÁP DỤNG TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI

NHẬN THỨC VÀ THỰC HÀNH GIÁO DỤC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN MẪU GIÁO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẮK LẮK

THỰC TRẠNG TẬP LUYỆN YOGA TẠI CÁC TRUNG TÂM YOGA TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG

Ngôn ngữ

Thông báo

Thông báo lịch xuất bản năm 2024

Thông tin